Игры и занятия

Большое внимание уделяется в нашем садике программе занятий.  Каждый день с 9.45 до 10.45 утра мы проводим занятия по какой-либо из текущих тем.
Тема выбирается в соответствии с временем года и преобладающим интересом детей, и изучается в течение 2-х недель.

Например, в начале июля мы проходим тему «Фрукты и овощи». К этой теме подбираются песенки, стихи, сказки для  чтения и последующей театральной постановки ( например: « Репка», «Чиполино», «Чудесные бобы» итд.), выстраивается занятие детской йогой ( мы рассказываем сказку про Путешествие яблочного зернышка). Мы играем в пальчиковые игры – собираем ягодки в лукошко, логоритмические игры.

Затем мы делаем какую-либо поделку: рисуем карандашами, мелками или красками, лепим из глины или пластилина, конструируем из бумаги или природных материалов, итд.  Ну и конечно, далее следует практическое занятие: угадай на вкус  фрукт или овощ. Дети обожают эти занятия, и главное, не устают, весь в течение часа, каждые 15 -20 минут им предлагается новый вид деятельности.

Под игровую комнату отведена самая просторная и светлая комната дома,почти свободная от мебели, она идеально подходит для спортивных и танцевальных занятий. В этой комнате есть фортепиано и так любимая детишками коробка с музыкальными инструментами для музыкальных занятий. Есть физкультурные маты, небольшой батут, кегли, мячи, обручи, скакалки - все для спортивных занятий. Теплая и уютная спальня находится на отдельном этаже, чтобы дети, которые не спят, могли заниматься тихими играми не мешая спящим. У каждого ребенка есть своя кроватка и пижамка, которые они очень любят.

Множество развивающих игр и занятий, прогулки на свежем воздухе 2 или 1 раз в день (в зависимости от погодных условий и программы занятий) полностью насыщают день ребенка впечатлениями и новыми знаниями. Помимо рисования, лепки и конструирования, с детьми профессионально проводятся занятия детской йогой, танцами, музыкой, физкультурой и логопедическиe занятия. Особое внимание уделяется развитию речи и познанию окружающей среды.